Educação Especial

1. Alunos com transtornos funcionais (dificuldade de aprendizagem, dislexia, hiperatividade, etc.) do desenvolvimento devem ser informados no Censo como alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação? Não, porque os transtornos funcionais do desenvolvimento ou dificuldades de aprendizagem não se caracterizam como deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação.


2. - O aluno com síndrome de down deve ser informado no Censo?O Censo Escolar 2009 modificou a forma de coleta destes alunos. Neste Censo este aluno deverá ser informado no item que se refere à deficiência mental.