Alunos com transtornos funcionais (dificuldade de aprendizagem, dislexia, hiperatividade, etc.) do desenvolvimento devem ser informados no Censo como alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação? Não, porque os transtornos funcionais do desenvolvimento ou dificuldades de aprendizagem não se caracterizam como deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação.
- O aluno com síndrome de down deve ser informado no Censo?O Censo Escolar 2009 modificou a forma de coleta destes alunos. Neste Censo este aluno deverá ser informado no item que se refere à deficiência mental.
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